중1 영어 · 동아(윤정미) · LESSON 2 · Eat, Play, and Live Well!

정답과 해설

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해설

지문 해석은 문제 PDF의 정답과 해설에 들어 있다.

01  ②3점

식당 등에서 음식을 요리하는 것이 직업인 사람은 chef(요리사)이다. host는 '(방송의) 진행자', beginner는 '초보자'이다.

02  ⑤3점

자주 먹어도 된다고 하므로 '칼로리가 낮은'이 알맞다. be low in calories는 '칼로리가 낮다'라는 뜻이다.

해석이 간식은 칼로리가 낮아서 자주 먹어도 된다.
03  ④3점

④의 meet은 '(모임이나 수업이) 열리다, 모이다'이고, 나머지는 '(사람을) 만나다'이다.

04  Unlike2점

'~와 달리'는 전치사 unlike이다. 문장 맨 앞이므로 Unlike로 쓴다.

채점 포인트Unlike 2점 · 철자 오류 0점
05  light3점

light는 형용사로 '(음식이) 가벼운', 명사로 '불, 전등'이라는 뜻이다.

채점 포인트light 3점 · 철자 오류 0점
06  ①3점

B가 일주일에 두 번(twice a week)이라고 횟수로 답하므로, 빈도를 묻는 How often ~?이 알맞다. ②는 장소, ③은 함께하는 사람, ④는 과거의 때를 묻는 말이고, ⑤는 제안하는 말이다.

해석A: 너는 얼마나 자주 수영하러 가니? / B: 일주일에 두 번 수영하러 가.
07  ③3점

아침을 일주일에 두 번만 먹는다고 답하고(B) → 이유를 묻고(A) → 늘 늦게 일어난다고 말하고(D) → 더 일찍 자라고 제안한다(C).

해석민지: 준, 너는 얼마나 자주 아침을 먹니? / 준: 일주일에 두 번만 먹어. / 민지: 왜? 아침에 바쁘니? / 준: 응. 나는 늘 늦게 일어나. / 민지: 그럼 더 일찍 자는 게 어때?
08  ③3점

③은 얼마나 자주 개를 산책시키는지 물었는데 장소(in the park)로 답하므로 어색하다. ①②는 빈도로 알맞게 답했고, ④는 제안하는 말, ⑤는 제안을 거절하는 말로 자연스럽다.

09  ④3점

His class meets at 6 p.m. on Mondays and Thursdays.라고 했다. 소녀는 초보자이고(①), 일주일에 두 번 강습을 원하며(②), 오후 5시 이후에만 올 수 있고(③), That sounds perfect!라고 했다(⑤).

10  (1) two times (twice도 정답) (2) 6 p.m. (six p.m.도 정답)4점

소녀는 Two times a week라고 했고, 김 선생님 반은 at 6 p.m.에 수업한다. 5 p.m.은 소녀가 올 수 있는 시간의 기준이다.

채점 포인트빈칸 각 2점 · (2)에 5 p.m.을 쓰면 0점
11  Why don't you go to bed early tonight? (early 대신 earlier도 정답)4점

제안하는 표현 Why don't you + 동사원형 ~?을 쓴다. Why / don't / you / go / to / bed / early / tonight으로 8단어이다.

채점 포인트조건 ①②③을 모두 지키면 2점 (하나라도 어기면 조건 점수 0점) · 어법·철자가 모두 맞으면 2점 (조건 점수와 따로 채점)
12  ②3점

right now(지금)가 있으므로 현재진행형 be동사 + -ing를 쓴다. 주어 The children이 복수이므로 are이고, swim은 '단모음 + 단자음'으로 끝나 m을 한 번 더 써서 swimming이 된다.

해석아이들은 지금 수영장에서 수영하고 있다.
13  ⑤3점

run은 '단모음 + 단자음'으로 끝나므로 n을 한 번 더 써서 running이 된다. make, bake는 e를 빼고 -ing, lie는 ie를 y로 바꾸고 -ing를 붙인다.

14  ②④4점

① can 뒤에는 동사원형이 오므로 bake ③ will은 주어에 따라 형태가 변하지 않으므로 will help ⑤ will 뒤에는 동사원형 be가 온다. ②는 will의 의문문, ④는 can의 부정문으로 옳다. 정답을 모두 골라야 점수를 준다.

15  ①3점

빈칸 뒤에 동사원형 play가 있으므로 조동사 can(~할 수 있다)이 알맞다. be동사나 has 뒤에는 동사원형이 올 수 없다.

해석지호는 피아노를 아주 잘 칠 수 있다. 그는 매일 연습한다.
16  ③3점

③의 Can I ~?는 '~해도 될까?'라는 허가를 구하는 말이고, 나머지는 '~할 수 있다'라는 능력을 나타낸다.

17  (1) is sitting (2) are not watching (aren't watching도 정답)4점

현재진행형은 be동사 + -ing이다. My cat은 단수라 is, We는 복수라 are를 쓴다. sit은 t를 한 번 더 써서 sitting이 되고, 부정문은 be동사 뒤에 not을 쓴다.

채점 포인트각 2점 · siting처럼 -ing형 철자가 틀리면 1점 감점
18  (1) I will not go to the gym tomorrow. (I won't go to the gym tomorrow.도 정답) (2) Can Seoyeon make pasta?4점

조동사의 부정문은 조동사 뒤에 not을 쓰고(will not = won't), 의문문은 조동사를 주어 앞으로 보낸다. do/does는 쓰지 않는다.

채점 포인트각 2점 · I don't will go ~, Does Seoyeon can make ~?처럼 do/does를 쓰면 0점
해석(1) 나는 내일 체육관에 갈 것이다. (2) 서연이는 파스타를 만들 수 있다.
19  Is Jun riding a bike in the park?3점

현재진행형의 의문문은 be동사를 주어 앞으로 보내 'Be동사 + 주어 + -ing ~?'로 쓴다.

채점 포인트배열이 모두 맞으면 3점 · 문장 첫 글자 대문자 또는 물음표 누락 1점 감점
20  ②4점

They're making ~의 They가 가리킬 대상이 앞에 있어야 한다. 프로그램에 온 것을 환영한 뒤 세 명의 십대 요리사(three teen chefs)를 소개하고, 그들이 간식을 만든다고 이어지는 ②가 알맞다.

21  ①3점

바로 앞 문장에서 Bella가 만들고 있다고 한 caprese skewers(카프레제 꼬치)를 가리킨다. 방울토마토와 바질 잎은 꼬치를 만드는 재료이다.

22  ④3점

Just put them on skewers, and they'll become healthy snacks.라고 했다. Bella는 이탈리아 출신이고(①), 모차렐라 치즈와 바질 잎이 필요하며(②③), 가벼운 간식으로 먹는다(⑤).

23  they are low in calories. (caprese skewers are low in calories.도 정답)3점

Caprese skewers are low in calories, so I often eat them as a light snack.에서 이유를 찾는다. 주어는 they로 바꿔 쓸 수 있다.

채점 포인트완전한 문장 3점 · low in calories처럼 어구만 쓰면 1점
24  ①4점

be동사 am 뒤에서 '~하고 있다'를 나타내려면 현재진행형 -ing가 필요하므로 bake를 baking으로 고친다. ③은 don't에 이어지는 동사원형, ④는 일반동사 현재형, ⑤는 'll(will) 뒤의 동사원형으로 옳다.

25  (1) 칩을 기름에 튀기지 않고 굽는다. (2) 밀가루를 전혀 쓰지 않고 두부만 쓴다.4점

I don't fry my chips but bake them. / I don't use any flour, either. I use only tofu.에서 이유를 찾는다.

채점 포인트이유 각 2점 · '꿀이나 마늘 가루와 함께 먹는다'는 건강한 이유가 아니므로 인정하지 않음 · '밀가루를 쓰지 않는다'와 '두부만 쓴다'는 같은 이유로 보아 하나로만 인정
26  ⑤4점

아사이 볼의 가격은 나오지 않는다. Miguel은 브라질 출신이고(①), 아사이 볼을 만들고 있으며(②), 아사이 볼은 그릇에 담긴 걸쭉한 아사이 베리 스무디이고(③), 견과류와 바나나 같은 음식을 더할 수 있다(④).

해석① Miguel은 어디 출신인가? ② Miguel은 무엇을 만들고 있는가? ③ 아사이 볼은 무엇인가? ④ 아사이 볼에 무엇을 더할 수 있는가? ⑤ 아사이 볼은 얼마인가?
27  (1) smoothie (2) bananas2점

It's a thick acai berry smoothie in a bowl.과 You can add other healthy foods like nuts and bananas에서 찾는다.

채점 포인트각 1점 · (2) banana(복수형 누락)는 0점
해석아사이 볼은 스무디의 한 종류이다. 견과류와 바나나는 거기에 더하기 좋은 것들이다.
28  (1) Jiho is swimming in the pool. (2) Yuna and Daeun are making sandwiches. (문장 끝에 now를 덧붙여도 정답)4점

현재진행형은 be동사 + -ing이다. Jiho는 단수라 is, Yuna and Daeun은 복수라 are를 쓴다. swim은 m을 한 번 더 써서 swimming, make는 e를 빼고 making이 된다.

채점 포인트문장 각 2점: be동사 1점 + -ing형 1점
29  (1) We will bake cookies tomorrow. (We'll도 정답) (2) My brother can't use chopsticks. (cannot, can not도 정답)4점

'~할 것이다'는 will + 동사원형, '~할 수 없다'는 can't(cannot) + 동사원형이다. 조동사 뒤에는 주어와 상관없이 동사원형이 온다.

채점 포인트문장 각 2점: 조동사 1점 + 나머지 어법 1점 · My brother can't uses ~처럼 동사원형이 아니면 1점 감점
30  (1) How often do you play soccer? (2) Why don't you play soccer with your friends? (on Saturdays, this Saturday 등을 덧붙여도 정답)4점

빈도는 How often + do you + 동사원형 ~?으로 묻고, 제안은 Why don't you + 동사원형 ~?으로 한다. B가 Once a month.라고 답한 것과 친구들이 토요일마다 축구를 한다는 말이 단서이다.

채점 포인트(1) How often으로 축구 횟수를 물으면 2점(조건 1점 + 어법 1점) · (2) Why don't you + 동사원형으로 친구들과 축구하기를 제안하면 2점(조건 1점 + 어법 1점)