문장 성분

개념 정리와 예문을 먼저 읽고, 아래에서 유형별 문제 33문항 PDF를 무료로 내려받으면 된다. 정답과 해설은 따로 정리해 두었다.

이 단원의 목표 ①

문장에서 주어와 동사를 찾을 수 있다.

이 단원의 목표 ②

목적어와 보어가 하는 일을 알고 구별할 수 있다.

이 단원의 목표 ③

수식어는 문장 성분이 아니며, 빼도 문장이 성립한다는 것을 안다.

1개념 정리

1문장 성분: 문장을 이루는 자리 시험 단골

품사가 단어의 종류라면, 문장 성분은 그 단어가 문장에서 맡은 자리다. 문장 성분에는 주어, 동사, 목적어, 보어가 있다.

성분

하는 일

예

주어

누가, 무엇이

Minji reads a book.

민지가 책을 읽는다.

동사

어찌하다, 어떠하다

Minji reads a book.

민지가 책을 읽는다.

목적어

무엇을

Minji reads a book.

민지가 책을 읽는다.

보어

주어나 목적어를 설명

Minji is a student.

민지는 학생이다.

꾸미는 말(수식어)은 성분이 아니지만 문장에 자주 붙는다. 수식어는 개념 4에서 다룬다.

2주어와 동사: 문장의 뼈대

모든 문장에는 주어와 동사가 있다. 주어는 보통 문장 앞에 오지만, 주어와 동사 사이에 꾸미는 말이 끼어들 수 있다.

The tall boy runs every morning. 그 키 큰 소년은 아침마다 달린다.
My sister and I made dinner. 언니와 나는 저녁을 만들었다.
The boy in the red cap runs fast. 빨간 모자를 쓴 소년이 빠르게 달린다.

주의 주어는 한 단어가 아닐 수 있다. 꾸미는 말까지 묶어서 본다. 명령문에는 주어 You가 숨어 있다: (You) Open your book.
There is/are ~에서 There는 주어가 아니다. 주어는 뒤의 명사다: There is a clock on the wall.

3목적어와 보어

Ben likes soccer. Ben은 축구를 좋아한다. (목적어: 무엇을)
Ben is kind. Ben은 친절하다. (보어: 주어를 설명)
Mom kept the room warm. 엄마는 그 방을 따뜻하게 유지했다. (보어: 목적어를 설명)

가르는 법

앞의 말을 다시 설명하는 말이면 보어, 앞의 말이 가리키지 않는 다른 것이면 목적어다.
Ben이 어떤지 설명하는 kind → 보어 / Ben이 아닌 다른 것인 soccer → 목적어

보어를 데려오는 동사

be동사 외에 become, look, sound, feel, taste, turn, stay, keep 뒤에도 보어가 온다. be동사는 Unit 04에서, 나머지는 Unit 25에서 자세히 배운다. 지금은 뒤에 보어가 온다는 것만 확인한다.
His voice sounded tired. 그의 목소리는 지쳐 들렸다.
보어는 전치사 없이 바로 온다: She became to a doctor. ×