정답과 해설

옆집이나 가까운 곳에 사는 사람은 neighbor(이웃)이다. member는 '구성원', listener는 '듣는 사람'이다.

친구들의 말을 항상 주의 깊게 듣는다고 하므로 '잘 들어 주는 사람(listener)'이 알맞다.

③ yummy(맛있는)와 delicious(맛있는)는 뜻이 비슷한 말이고, 나머지는 서로 반대되는 뜻이다.

'고개를 끄덕이다'는 nod이다. 주어 Mia가 3인칭 단수이므로 nods로 쓴다.

free는 '한가한', for free는 '무료로'라는 뜻이다. 본문의 I feel free(자유로운)에도 쓰인 단어이다.

mostly는 '대부분, 주로'라는 뜻이다(she mostly sleeps in class 그녀는 수업 시간에 대부분 잔다). '전혀 ~ 않다'는 반대에 가까운 풀이이다. 나머지는 guide(안내인, 안내하는 동물), member(구성원), yummy(맛있는), laugh(웃다)의 뜻을 바르게 풀이했다.

by one's side는 '~의 곁에', all the time은 '항상, 내내'라는 뜻이다. 본문에서 Hope가 늘 Tim의 곁에 있다고 할 때(by my side)와 지훈이가 항상 웃는다고 할 때(all the time) 쓰인 표현이다.

앞을 보지 못하는 사람이 길을 안전하게 걷도록 돕는 개는 guide dog(안내견)이다. band는 '밴드', magic은 '마법'이다.

식당 등에서 음식을 요리하는 것이 직업인 사람은 chef(요리사)이다. host는 '(방송의) 진행자', beginner는 '초보자'이다.

자주 먹어도 된다고 하므로 '칼로리가 낮은'이 알맞다. be low in calories는 '칼로리가 낮다'라는 뜻이다.

④의 meet은 '(모임이나 수업이) 열리다, 모이다'이고, 나머지는 '(사람을) 만나다'이다.

'~와 달리'는 전치사 unlike이다. 문장 맨 앞이므로 Unlike로 쓴다.

light는 형용사로 '(음식이) 가벼운', 명사로 '불, 전등'이라는 뜻이다.

뜨거운 기름에 음식을 익히는 것은 fry(튀기다)이다. bake는 '(오븐에) 굽다', add는 '더하다', boil은 '끓이다'이다.

work out은 '운동하다', at least는 '적어도'라는 뜻이다. 주어 Daeun이 3인칭 단수이므로 works로 쓴다.

beginner는 '초보자'이므로 '수영을 아주 잘한다'와 어울리지 않는다. ① thick(걸쭉한) ③ instead(대신에) ④ flour(밀가루) ⑤ regularly(규칙적으로)는 알맞게 쓰였다.

B가 Pretty good(아주 잘 지내)으로 답하므로 빈칸에는 안부를 묻는 말이 와야 한다. ⑤는 직업이나 하는 일을 묻는 말이다.

B가 과목 이름(English)으로 답하므로 가장 좋아하는 과목을 묻는 ①이 알맞다. ③은 책 제목으로 답해야 하고, ④는 장소, ⑤는 횟수로 답해야 한다.

안부에 답하며 우주 책을 읽는다고 하고(B) → 과학을 가장 좋아하는지 묻고(D) → 그렇다고 답하고(A) → 나도 그렇다며 과학관에 가자고 한다(C).

지호가 How about this Saturday afternoon?이라고 제안하고 Lucy가 Sounds good!이라고 답한다. ① 축구를 가장 좋아하는 사람은 지호이다. ② 지호도 테니스를 친다. ③ Lucy는 every Saturday에 친다. ⑤ 체육관 앞에서 만난다.

Let's meet at two in front of the gym.에서 2시, 체육관 앞이라는 것을 알 수 있다.

(A) How about you?(너는 어때?)는 바로 앞에서 지호가 말한 '가장 좋아하는 운동'을 Lucy에게 되묻는 말이다. Lucy도 My favorite sport?라고 되받으며 답한다.

수빈이가 Do you want some, Eric?이라고 쿠키를 권한다. ①④ 쿠키는 수빈이가 직접 구웠다(Did you bake them? / Yes.). ③ 에릭은 초콜릿 쿠키를 가장 좋아한다(my favorite)고 했다. ⑤ 수빈이는 I love baking.이라고 했다.

Do they?는 바로 앞의 They smell so good.을 받아 '그래?'라고 되묻는 말이다. 생략된 말을 살리면 Do they smell so good?이 되고, they는 초콜릿 쿠키를 가리킨다.

⑤ Who로 가장 좋아하는 배우가 누구인지 물었으므로 Yes로 답할 수 없고, 배우의 이름으로 답해야 한다. ①은 안부에 Not much.로, ②는 안부에 답하고 되묻는 말로, ③은 가장 좋아하는 계절로, ④는 반가움을 나타내는 말로 알맞게 답했다.

가장 좋아하는 것은 What's your favorite + 명사?로 묻는다. What's / your / favorite / comic / book으로 5단어이다. B가 책 제목(Space Cats)으로 답하는 것도 단서이다.

B가 일주일에 두 번(twice a week)이라고 횟수로 답하므로, 빈도를 묻는 How often ~?이 알맞다. ②는 장소, ③은 함께하는 사람, ④는 과거의 때를 묻는 말이고, ⑤는 제안하는 말이다.

아침을 일주일에 두 번만 먹는다고 답하고(B) → 이유를 묻고(A) → 늘 늦게 일어난다고 말하고(D) → 더 일찍 자라고 제안한다(C).

③은 얼마나 자주 개를 산책시키는지 물었는데 장소(in the park)로 답하므로 어색하다. ①②는 빈도로 알맞게 답했고, ④는 제안하는 말, ⑤는 제안을 거절하는 말로 자연스럽다.

His class meets at 6 p.m. on Mondays and Thursdays.라고 했다. 소녀는 초보자이고(①), 일주일에 두 번 강습을 원하며(②), 오후 5시 이후에만 올 수 있고(③), That sounds perfect!라고 했다(⑤).

소녀는 Two times a week라고 했고, 김 선생님 반은 at 6 p.m.에 수업한다. 5 p.m.은 소녀가 올 수 있는 시간의 기준이다.

제안하는 표현 Why don't you + 동사원형 ~?을 쓴다. Why / don't / you / go / to / bed / early / tonight으로 8단어이다.

소년은 탄산음료 대신 물을 마시라고(drink water instead) 제안한다. Why don't you ~?는 '~하는 게 어때?'라는 제안의 말이고, instead는 '(탄산음료) 대신에'라는 뜻이다.

Emma가 I drink it every day.라고 했다. 주어를 She로 바꾸면 동사도 drinks로 바꿔야 한다.

감기에 자주 걸린다는 친구에게 매일 밤 늦게까지 깨어 있으라는 ⑤는 알맞은 제안이 아니다. 나머지는 손 씻기, 따뜻한 옷 입기, 충분한 잠, 과일과 채소 먹기를 제안한다.

주어가 3인칭 단수(Yuna)이므로 How often does + 주어 + 동사원형 ~?으로 묻는다. 답할 때는 rides로 쓰고, '일주일에 세 번'은 three times a week이다.

주어 My sister and I는 '나와 언니(누나)', 즉 복수이므로 be동사 are를 쓴다.

주어 Yuna가 3인칭 단수이고 현재의 습관이므로 동사에 -s/-es를 붙인다. -sh로 끝나는 wash는 -es를 붙여 washes가 된다.

① 주어가 복수이므로 is → are ③ 주어가 3인칭 단수이므로 don't → doesn't ⑤ '자음 + y'로 끝나는 cry는 y를 i로 바꿔 cries로 쓴다. ②는 -ch로 끝나는 watch에 -es를 붙인 것이고, ④는 복수 주어 you and Daeun에 맞춰 Are로 물은 것이다. 옳은 것을 모두 골라야 정답으로 인정한다.

주어 your parents가 복수이므로 be동사 Are로 묻고, 대답도 be동사를 써서 No, they aren't.로 한다. be동사 의문문에는 do/does를 쓰지 않는다.

-ch로 끝나는 teach는 -es를 붙여 teaches로 써야 한다. ① have → has ② study → studies ④ go → goes ⑤ fly → flies는 모두 바르다.

주어가 3인칭 단수이므로 동사에 -s/-es를 붙인다. do는 -o로, fix는 -x로 끝나므로 -es를 붙인다.

be동사의 부정문은 be동사 뒤에 not을 쓴다. 일반동사의 부정문은 주어가 3인칭 단수이면 does not(doesn't) + 동사원형으로 쓴다.

주어가 3인칭 단수인 일반동사 의문문은 Does + 주어 + 동사원형 ~?이다. Does를 쓰면 동사는 drinks가 아니라 drink로 쓴다.

③의 is는 '~이다'라는 뜻이다. 나머지는 모두 뒤에 장소를 나타내는 말(on the chair, in the gym, under the sofa, in the garden)이 와서 '(~에) 있다'라는 뜻이다.

주어 you and your brother는 복수이므로 Are로 묻는다. '너와 너의 형'에 대한 질문에는 말하는 사람 자신이 포함되므로 we로 답한다(Yes, we are.). 긍정의 짧은 대답에서는 we're로 줄여 쓰지 않는다.

① My cat and my dog는 복수 ③ 주어는 The pencils(복수)이고 in my pencil case는 꾸며 주는 말이다. ⑤ 주어 You에는 are를 쓴다. ② 주어는 sister(단수)이고 Ben's는 '벤의'라는 뜻일 뿐이다. ④ This bread는 단수이다. ②④에는 is가 알맞다. 세 개를 모두 골라야 정답이다.

'자음 + y'로 끝나는 try는 y를 i로 바꾸고 -es를 붙여 tries가 된다. enjoy, say는 '모음 + y'라 -s만 붙이고, miss와 mix는 -ss, -x로 끝나 -es를 붙인다.

주어가 3인칭 단수이면 부정문은 doesn't + 동사원형, 의문문은 Does + 주어 + 동사원형 ~?으로 쓴다. Does를 쓰면 has가 아니라 동사원형 have를 쓴다.

(A) 주어 your sister가 3인칭 단수이고 일반동사 like가 있으므로 Does로 묻는다. (B) Does로 물으면 does로 답한다. (C) 주어 She가 3인칭 단수이므로 listens이다. ②는 be동사, ④는 Do를 써서 틀리고, ③⑤는 (B)나 (C)의 형태가 틀리다.

right now(지금)가 있으므로 현재진행형 be동사 + -ing를 쓴다. 주어 The children이 복수이므로 are이고, swim은 '단모음 + 단자음'으로 끝나 m을 한 번 더 써서 swimming이 된다.

run은 '단모음 + 단자음'으로 끝나므로 n을 한 번 더 써서 running이 된다. make, bake는 e를 빼고 -ing, lie는 ie를 y로 바꾸고 -ing를 붙인다.

① can 뒤에는 동사원형이 오므로 bake ③ will은 주어에 따라 형태가 변하지 않으므로 will help ⑤ will 뒤에는 동사원형 be가 온다. ②는 will의 의문문, ④는 can의 부정문으로 옳다. 정답을 모두 골라야 점수를 준다.

빈칸 뒤에 동사원형 play가 있으므로 조동사 can(~할 수 있다)이 알맞다. be동사나 has 뒤에는 동사원형이 올 수 없다.

③의 Can I ~?는 '~해도 될까?'라는 허가를 구하는 말이고, 나머지는 '~할 수 있다'라는 능력을 나타낸다.

현재진행형은 be동사 + -ing이다. My cat은 단수라 is, We는 복수라 are를 쓴다. sit은 t를 한 번 더 써서 sitting이 되고, 부정문은 be동사 뒤에 not을 쓴다.

조동사의 부정문은 조동사 뒤에 not을 쓰고(will not = won't), 의문문은 조동사를 주어 앞으로 보낸다. do/does는 쓰지 않는다.

현재진행형의 의문문은 be동사를 주어 앞으로 보내 'Be동사 + 주어 + -ing ~?'로 쓴다.

cut은 '단모음 + 단자음'으로 끝나므로 t를 한 번 더 써서 cutting으로 고친다. ① tie는 ie를 y로 바꿔 tying ② 복수 주어에 are dancing ④ 부정문은 be동사 뒤에 not ⑤ 의문문은 be동사를 주어 앞에 쓴 것으로 옳다.

현재진행형은 be동사 + -ing이다. The kids는 복수라 are, Jun은 단수라 is를 쓴다. 부정문은 doesn't를 쓰지 않고 be동사 뒤에 not을 쓴다. make, take는 e를 빼고 -ing를 붙인다.

지금 무엇을 하고 있는지 현재진행형으로 물었으므로 현재진행형(I'm + -ing)으로 답한다. ③⑤ What 의문문에는 Yes/No로 답하지 않는다. ④ be동사와 동사원형을 함께 쓸 수 없다.

can 뒤에는 동사원형이 온다. ①⑤는 동사원형(speak, see) 앞이고, ②는 Can you ~?로 부탁하는 말이다. ③ plays는 동사원형이 아니고 ④ 뒤에 동사가 없어 be동사 is가 알맞다. 세 개를 모두 골라야 정답이다.

Will you ~?에 대한 부정의 대답은 No, I won't.(will not의 줄임말)이다. 빈칸이 하나이므로 won't로 쓴다. 미래의 계획은 will + 동사원형으로 쓰므로 will visit이다.

'~할 것이다'는 will + 동사원형이다. become thick은 '걸쭉해지다'라는 뜻이다. 본문의 they'll become healthy snacks와 같은 형태이다.

We are not good players라고 했으므로 두 사람은 연주를 잘하지 못한다. 대신 함께 아주 즐겁게 지낸다(we have so much fun together).

주어가 I이므로 동사에 -s를 붙이지 않는다. laughs → laugh. ① 주어 Minsu and I는 복수이므로 love ②③ 주어 We에 맞는 are ④ we에 맞는 have는 모두 바르다.

Minsu and I love rock music.에서 답을 찾는다. 주어가 복수(They)이므로 동사는 love이다.

지훈이는 둘 다 연주를 잘하지 못하지만(We are not good players) 함께 아주 즐겁고(so much fun together), 민수와 함께라서 행복하다(Together, we are happy)고 말한다. 나머지는 글에 나오지 않는 내용이다.

feel at home은 '(집에 있는 것처럼) 편안하다'라는 뜻이다. 말을 잘 들어 주고 케이크를 구워 주는 이웃과 함께 있을 때의 기분이다.

주어 She가 3인칭 단수이다. 부정문은 doesn't + 동사원형으로 쓰고, 긍정문은 동사에 -s를 붙인다.

Schmidt 부인의 나이는 글에 나오지 않는다. ① Hannah의 이웃이다. ② 고개를 끄덕이고 미소 짓는다. ③ 케이크를 굽는다. ⑤ 편안함을 느낀다.

Sometimes I'm sad라고 했으므로 Hannah도 가끔 슬프다. ① Schmidt 부인은 이웃(my neighbor)이다. ② 자주 이야기한다(often talk with her). ③ 말을 아주 잘 들어 준다(a great listener). ⑤ 케이크가 맛있다(yummy)고 했다.

케이크가 맛있고 마법처럼 기분이 괜찮아진다(I feel all right)고 했다.

she mostly sleeps in class, but the teachers don't mind에서 알 수 있다. ① Hope는 안내견이다. ② 24/7, 늘 곁에 있다. ③ 수업 시간에 대부분 잔다. ⑤ Hope도 함께 학교에 간다.

On weekends, we go to the park and play together.에서 답을 찾는다. we를 They로 바꾼다.

Hope는 Tim의 guide dog(안내견)이다. 안내견은 앞을 보지 못하는 사람을 돕는 개이므로 Tim이 앞을 잘 보지 못한다는 것을 알 수 있다. ① 개는 Hope 한 마리만 나온다. ② Hope는 개이다. ③ 선생님들은 신경 쓰지 않는다(don't mind). ④ 주말에는 Hope와 함께 공원에 간다.

(1) Hope는 3인칭 단수이므로 doesn't + 동사원형이다. (2) 주어 Tim's teachers는 복수이므로 doesn't가 아니라 don't를 쓴다. (3) Hope가 주어이므로 plays로 쓴다.

They're making ~의 They가 가리킬 대상이 앞에 있어야 한다. 프로그램에 온 것을 환영한 뒤 세 명의 십대 요리사(three teen chefs)를 소개하고, 그들이 간식을 만든다고 이어지는 ②가 알맞다.

바로 앞 문장에서 Bella가 만들고 있다고 한 caprese skewers(카프레제 꼬치)를 가리킨다. 방울토마토와 바질 잎은 꼬치를 만드는 재료이다.

Just put them on skewers, and they'll become healthy snacks.라고 했다. Bella는 이탈리아 출신이고(①), 모차렐라 치즈와 바질 잎이 필요하며(②③), 가벼운 간식으로 먹는다(⑤).

Caprese skewers are low in calories, so I often eat them as a light snack.에서 이유를 찾는다. 주어는 they로 바꿔 쓸 수 있다.

Bella는 모차렐라 치즈, 방울토마토, 바질 잎만 있으면 되고(You just need), 그것들을 꼬치(skewers)에 꽂으면 된다고 했다. 올리브유(olive oil)는 나오지 않는다.

be동사 am 뒤에서 '~하고 있다'를 나타내려면 현재진행형 -ing가 필요하므로 bake를 baking으로 고친다. ③은 don't에 이어지는 동사원형, ④는 일반동사 현재형, ⑤는 'll(will) 뒤의 동사원형으로 옳다.

I don't fry my chips but bake them. / I don't use any flour, either. I use only tofu.에서 이유를 찾는다.

본문의 either는 부정문 끝에 쓰여 '~도 역시 (아니다)'라는 뜻이다. 칩을 튀기지 않고, 밀가루도 쓰지 않는다는 말이다. ①도 부정문 끝에서 '준도 역시 수영을 못한다'라는 뜻이다. ②③⑤는 '(둘 중) 어느 하나(의)', ④는 either A or B '둘 중 하나'라는 뜻이다.

Mina는 두부 칩을 꿀이나 마늘 가루와 함께(with honey or garlic powder) 먹으라고 했다.

아사이 볼의 가격은 나오지 않는다. Miguel은 브라질 출신이고(①), 아사이 볼을 만들고 있으며(②), 아사이 볼은 그릇에 담긴 걸쭉한 아사이 베리 스무디이고(③), 견과류와 바나나 같은 음식을 더할 수 있다(④).

It's a thick acai berry smoothie in a bowl.과 You can add other healthy foods like nuts and bananas에서 찾는다.

전 세계 사람들이(all over the world) 아사이 베리를 즐긴다고 했다. ① Miguel은 브라질 출신이다. ② 지금 만들고 있다(right now). ③ 그릇에 담긴 걸쭉한(thick) 음식이다. ⑤ 아사이 베리는 슈퍼푸드이다.

'~할 수 있다'는 can + 동사원형, '~할 것이다'는 will + 동사원형이다. 조동사 뒤에는 주어와 상관없이 동사원형을 쓰므로 tastes로 쓰지 않는다.

복수 주어 Jun and Mia에는 are와 members, 단수 주어 Ben에는 is와 a member를 쓴다. be동사의 부정문은 be동사 뒤에 not을 쓴다.

주어가 3인칭 단수이므로 bake는 bakes, -o로 끝나는 go는 goes로 쓴다.

안부는 How are you doing?으로 묻고 Pretty good.으로 답한다. 좋아하는 것은 What's your favorite + 명사?로 묻는다.

glasses(안경)는 복수로 쓰므로 They are로 답한다. be동사 뒤에 장소가 오면 '(~에) 있다'라는 뜻이다. 엄마는 정원에 계시므로 Is ~?에 No, she isn't.로 답한다.

주어 Jun이 3인칭 단수이다. '자음 + y'로 끝나는 study는 studies, '모음 + y'로 끝나는 play는 plays로 쓴다. 부정문은 doesn't + 동사원형(watch)이다.

현재진행형은 be동사 + -ing이다. Jiho는 단수라 is, Yuna and Daeun은 복수라 are를 쓴다. swim은 m을 한 번 더 써서 swimming, make는 e를 빼고 making이 된다.

'~할 것이다'는 will + 동사원형, '~할 수 없다'는 can't(cannot) + 동사원형이다. 조동사 뒤에는 주어와 상관없이 동사원형이 온다.

빈도는 How often + do you + 동사원형 ~?으로 묻고, 제안은 Why don't you + 동사원형 ~?으로 한다. B가 Once a month.라고 답한 것과 친구들이 토요일마다 축구를 한다는 말이 단서이다.

현재진행형의 의문문은 Be동사 + 주어 + -ing ~?이고, 부정의 대답은 No, he isn't.이다. take는 e를 빼고 taking, draw는 -ing만 붙여 drawing으로 쓴다.

능력은 can + 동사원형, 능력이 없음은 can't(cannot) + 동사원형, 미래의 계획은 will + 동사원형으로 쓴다. 조동사 뒤에는 주어가 3인칭 단수여도 동사원형을 쓴다.