중1 영어 · 동아(윤정미) · LESSON 8 · Be Smart Online

정답과 해설

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해설

지문 해석은 문제 PDF의 정답과 해설에 들어 있다.

01  ①3점

잘못한 사람에게 더 이상 화를 내지 않는 것은 forgive(용서하다)이다. delete는 '삭제하다', share는 '공유하다'이다.

02  ②3점

가방에 넣어 다니기 쉽다고 하므로 '가벼운(light)'이 알맞다. heavy(무거운), thick(두꺼운)은 들고 다니기 어려운 이유가 된다.

해석이 노트북은 아주 가볍다. 가방에 넣어 다니기 쉽다.
03  ③3점

③의 break는 명사로 '휴식'이고, 나머지는 동사로 '깨다, 부수다, 고장 나다'이다.

04  salty2점

'짠'은 salty이다. salt(소금)에 -y를 붙인 형용사이다.

채점 포인트salty 2점 · salt / saltty 등 철자 오류 0점
05  post3점

post는 동사로 '(글이나 사진을) 올리다, 게시하다', 명사로 '게시물'이라는 뜻이다.

채점 포인트post 3점 · posts / posted 등 형태를 바꾸면 1점
06  ④3점

B가 뒤에서 게임이 너무 어렵다고 반대 의견을 말하므로, 동의하지 않는 I don't think so.가 알맞다. ①②③⑤는 모두 동의하는 말이다.

해석A: 이 게임 재미있는 것 같아. 너는 어떻게 생각해? / B: 난 그렇게 생각하지 않아. 너무 어려운 것 같아.
07  ②3점

②는 시험이 쉬웠다는 말에 동의(I agree)한다고 하고서 정말 어려웠다고 말하므로 앞뒤가 맞지 않는다.

08  ⑤3점

①~④는 영화에 대한 상대의 의견을 묻는 말이고, ⑤는 영화를 본 때를 묻는 말이다.

09  ①3점

의견을 묻는 말에 좋다고 답하고 상대 의견을 묻는다(B) → 동의하지 않는다고 한다(D) → 이유를 묻는다(A) → 너무 붐빈다고 이유를 말한다(C).

10  ③3점

Alex는 책이 too thick and heavy라서 사기를 망설인다. 전자책은 휴대전화로 읽고(①), 종이책보다 싸며(④), Alex는 결국 전자책을 산다(⑤).

11  difficult / interesting4점

유나는 I think it'll be difficult.라고 하고, 알렉스는 I don't agree. I think it'll be very interesting.이라고 반대 의견을 말한다.

채점 포인트빈칸 각 2점
12  ③3점

give + 간접목적어(~에게) + 직접목적어(~을)의 4형식이다. 간접목적어 자리에는 목적격 me가 온다. 주어가 My uncle이므로 myself는 쓸 수 없다.

해석삼촌이 내 생일에 나에게 새 자전거를 주셨다.
13  ①3점

4형식을 3형식으로 바꿀 때 show는 to를, cook은 for를 간접목적어 앞에 쓴다.

해석서연이는 친구들에게 사진을 보여 주었다. / 아빠가 우리에게 저녁을 요리해 주셨다.
14  ①④4점

② teaches us English 또는 teaches English to us ③ bought his sister a doll 또는 bought a doll for his sister ⑤ told me a funny story 또는 told a funny story to me로 고친다. 4형식은 '간접목적어 + 직접목적어' 순서이고, 전치사는 3형식에서만 쓴다. 옳은 것을 모두 골라야 점수를 받는다.

15  ③3점

과거의 한 시점(어젯밤 9시)에 하고 있던 일은 과거진행형 was/were + -ing로 쓴다. 주어가 I이므로 was watching이다.

해석어젯밤 9시에 나는 가족과 영화를 보고 있었다.
16  ④3점

주어 We는 복수이므로 was가 아니라 were를 써서 We were eating으로 고친다.

17  (1) Jiho sent a text message to Daeun. (2) Grandma made a warm scarf for me.4점

4형식의 직접목적어를 앞으로, 간접목적어를 뒤로 보내고 그 앞에 전치사를 쓴다. send는 to, make는 for를 쓴다.

채점 포인트각 2점 · 전치사를 잘못 쓰면(sent ~ for, made ~ to) 해당 문장 1점
해석(1) 지호는 다은이에게 문자 메시지를 보냈다. (2) 할머니가 나에게 따뜻한 목도리를 만들어 주셨다.
18  (1) was write → was writing (2) gave it for → gave it to (for → to)4점

과거진행형은 was/were + -ing이므로 was writing이다. give를 3형식으로 쓸 때는 간접목적어 앞에 to를 쓴다.

채점 포인트찾기 각 1점, 고치기 각 1점
해석그때 준은 편지를 쓰고 있었다. 나중에 그는 그것을 할머니께 드렸다.
19  We were riding bikes in the park at that time. (At that time, we were riding bikes in the park.도 정답)3점

과거의 한 시점에 하고 있던 일이므로 주어 We 뒤에 were riding을 쓴다.

채점 포인트배열이 모두 맞으면 3점 · 문장 첫 글자 대문자 누락 1점 감점
20  ④4점

<보기>는 however(하지만)로 앞 문장의 '게시물이 likes를 많이 받아 행복했다'와 반대되는 내용을 말하고, 팔로워들이 지루해했기 때문에 뒤에서 So(그래서) 더 충격적인 사진을 올리기로 한다. 따라서 ④가 알맞다.

21  was taking2점

숲에서 산책을 하고 있던 중에 오두막을 발견한 것이므로 과거진행형 was taking을 쓴다. 주어 she는 단수이므로 was이다.

채점 포인트was taking 2점 · took 0점, were taking / was takeing 1점
22  ④4점

It broke, but she didn't care. 의자가 부서졌지만 골디락스는 신경 쓰지 않고 오히려 재미있다고 외쳤다.

23  She fell asleep in the smallest bed. (Goldilocks fell asleep in the smallest bed.도 정답)3점

마지막 문장 She felt tired and fell asleep in the smallest bed.에서 답을 찾는다. 질문의 fall을 과거형 fell로 바꾼다.

채점 포인트완전한 문장 3점 · In the smallest bed.처럼 구로만 쓰면 1점 · fall을 과거형으로 쓰지 않으면 1점 감점
24  ②4점

바로 앞 문장 You broke into our house and posted these pictures without our permission.의 두 가지 행동, 곧 남의 집에 침입한 것과 허락 없이 사진을 올린 것을 가리킨다.

25  ⑤3점

Goldilocks jumped up in surprise.에서 골디락스가 깜짝 놀랐음(surprised)을 알 수 있다.

26  ⑤4점

All summer long, Goldilocks worked hard.와 일치한다. 골디락스는 사과했고(①), 여름 내내 매일 청소했으며(②), 게시물을 지운 것은 골디락스이고(③), 다른 사람들이 이미 공유했다(④).

해석① 골디락스는 곰들에게 사과하지 않았다. ② 골디락스는 곰들의 집을 한 번만 청소했다. ③ 아빠 곰이 게시물을 모두 지웠다. ④ 다른 누구도 골디락스의 게시물을 공유하지 않았다. ⑤ 골디락스는 여름 내내 열심히 일했다.
27  다른 사람들이 이미 그 게시물(사진)들을 소셜 미디어에 공유했기 때문에, 골디락스가 지워도 사라지지 않고 남기 때문이다.4점

Other people already shared them on social media.에서 이유를 찾는다. 한 번 퍼진 게시물은 원래 올린 사람이 지워도 계속 남는다는 것이 이 글의 교훈이다.

채점 포인트'다른 사람들이 이미 공유했다'는 내용 2점 · '그래서 지워도 사라지지 않는다'는 내용 2점
28  (1) Minji bought her brother a cap. (2) Jiho lent his notes to Emma.4점

buy의 과거형은 bought, lend의 과거형은 lent이다. 4형식은 '동사 + 간접목적어 + 직접목적어', 3형식은 '동사 + 직접목적어 + 전치사 + 간접목적어'이고 lend는 to를 쓴다.

채점 포인트문장 각 2점: 동사의 과거형 1점 + 어순(전치사 포함) 1점
29  (1) Daeun was playing the piano at 4 p.m. yesterday. (2) Jun and Yuna were cleaning the classroom at 4 p.m. yesterday.4점

과거진행형은 was/were + -ing이다. Daeun은 단수이므로 was, Jun and Yuna는 복수이므로 were를 쓴다.

채점 포인트문장 각 2점: was/were 1점 + -ing 형태 1점 · 조건 ②를 어기면 문장마다 1점 감점
30  (예시) (1) What do you think? (What do you think about it?도 정답) (2) I don't agree. I think you need your friends' permission first. (I don't think so.도 정답)4점

의견을 물을 때는 What do you think (about ~)?, 동의하지 않을 때는 I don't agree. / I don't think so.를 쓰고 I think ~로 자기 의견을 말한다.

채점 포인트(1) think를 쓴 의견 묻기 2점(조건 1점 + 어법 1점) · (2) 비동의 표현 + I think ~ 문장 2점(조건 1점 + 어법 1점)